16.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是( )。

　　A.火炬加镰刀 B.镰刀加斧头

　　C.五角星加镰刀 D.火炬加五角星

　　17.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。

　　A.整合各方面影响，使其形成正向的合力

　　B.教育学生努力学习

　　C.全面了解和研究学生

　　D.对学生进行品德教育

　　18.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”宋代大儒张载的“横渠四句”成为后代许多读书人的座右铭。这四句中的“为往圣继绝学”体现了教育的( )。

　　A.文化传递功能 B.人口控制功能

　　C.社会改造功能 D.社会流动性功能

　　19.识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助小学生更好区别。这一做法符合( )。

　　A.知觉的选择性 B.知觉的理解性

　　C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性

　　20.教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于( )。

　　A.一般性知识 B.条件性知识

　　C.本体性知识 D.实践性知识

　　【答案解析】

　　16.【答案】D

　　【解析】本题考查中国少年先锋队的队旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。故本题选D。

　　17.【答案】D

　　【解析】本题考查班主任工作。整合各方面影响是德育的一致性和连贯性原则的体现，所以A不符合题干。根据《班主任工作的暂行规定》班主任应该“教育学生努力完成学习任务”，工作、任务不仅限于学习。所以B不符合题干;班主任工作的基础和前提是全面了解和研究学生。所以C不符合题干;对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点，所以D符合题干。故本题选D。

　　18.【答案】A

　　【解析】本题考查文化的传递功能。文化的传递功能是指教育作为培养人的活动，它以文化为中介，客观上起着文化的传承和普及作用。题干中“为往圣继绝学”的意思是：能够将儒家的智慧义理发扬光大，教化万民，才是读书人的立足之本，我们是为了继承先贤的智慧，创当代太平盛世。体现了教育对文化的传递功能。故本题选A。

　　19.【答案】A

　　【解析】本题考查知觉的选择性。知觉的选择性指作用于人的客观事物是纷繁多样的，人不可能在瞬间全部清楚地感知到;但可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物(或事物的某一部分)作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。题干中老师将音同形近字的不同部分标上红色，易于学生注意到它们的不同之处，这是利用了知觉的选择性。故本题选A。

　　20.【答案】C

　　【解析】本题考查本体性知识。本体性知识，指教师所具有的特定的学科知识。题干中小学英语教师所拥有的英语学科知识属于本体性知识。故本题选C。