1.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能?( )

　　A.经济功能

　　B.政治功能

　　C.文化功能

　　D.人口功能

　　2.晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是( )。

　　A.瞬时记忆

　　B.短时记忆

　　C.长时记忆

　　D.内隐记忆

　　3.确立我国教育目的的理论基础是( )。

　　A.素质教育理论

　　B.马克思关于人的全面发展理论

　　C.创新教育理论

　　D.生活教育理论

　　4.中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。

　　A.平衡性

　　B.独立性

　　C.闭锁性

　　D.动荡性

　　5.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有( )。

　　A.永恒性

　　B.历史性

　　C.阶级性

　　D.生产性

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】教育作为劳动力再生产的重要手段，它能促进经济增长的直接原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单的劳动者变成复杂的劳动者，从而可以创造更多的价值。故本题选A。

　　2.【答案】B 【解析】根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。其中短时记忆，又叫工作记忆，指信息一次呈现后，保持时间大约在20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。利用题干关键信息，记忆的单词不经过复述仅在晓东脑中保持几十秒可以判断属于短时记忆。故本题选B。

　　3.【答案】B 【解析】马克思在《资本论》等著作中阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立教育目的的理论依据。故本题选B。

　　4.【答案】B 【解析】随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。题干的描述是独立性的体现。故本题选B。

　　5.【答案】A 【解析】教育的永恒性是指教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段，为一切人、一切社会所必需，与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。故本题选A。