1.皮革马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。

　　A.期望

　　B.能力

　　C.知识

　　D.人格

　　2.课堂提问中，有诸如“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”等关键词语的题目一般属于( )。

　　A.识记型问题

　　B.应用型问题

　　C.理解型问题

　　D.综合型问题

　　3.教育的最高理想是通过( )体现出来的。

　　A.课程目标

　　B.教育目的

　　C.教学目标

　　D.培养目标

　　4.教育的本质特点是( )。

　　A.影响人的身心发展

　　B.促进社会发展

　　C.有目的地培养人

　　D.完善人的自身生产

　　5.孔子在长期的教学中，总结出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”的思想。下面说法与这一观点一致的是( )。

　　A.“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”

　　B.“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也”

　　C.“教也者，长善救失者也”

　　D.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】皮革马利翁效应也称“期待效应”“罗森塔尔效应”说明教师对学生的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。故本题选A。

　　2.【答案】C 【解析】理解型问题要求学生用自己的语言对事实、事件进行描述或概述其中心，区别其本质。课堂提问中，有诸如“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”等关键词语的题目属于理解型问题。故本题选C。

　　3.【答案】B 【解析】教育目的是教育工作的出发点和归宿，教育目的是对教育终极价值的追求，教育理想通过教育目的体现。故本题选B。

　　4.【答案】C 【解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。故本题选C。

　　5.【答案】D 【解析】“不愤不启，不悱不发”体现了教学过程中要注重启发性，而“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”也体现了启发性教学原则。故本题选D。