言语逻辑填空之并列关系

　　并列关系是公务员、事业单位考试中言语常考的一类逻辑关系，对于一般的阅读理解题目并列关系比较简单，一般来讲是需要我们归纳概括其内容，归纳概括的方式有两种，一种是并列加和，一种是提炼共性。但是对于逻辑填空题，并列关系就稍显复杂。

　　在逻辑填空中，分析语境所用的知识点是并列的语句之间语义相近，感情倾向一致，但是在实际的做题过程中，并列关系的这个知识点在有些时候并不能有效的帮助我们做题，其实并列关系除了语义关系的相近，感情倾向一致以外还有其他的需要注意的事项，下面我们就来谈谈并列关系的另外两种用法吧。

　　一、并列之语义的顺承

　　并列关系也可以表示语义的顺承，这种情况一般出现在三个连续的并列关系中，如果文段中出现了三个连续的并列，这个时候我们需要注意另外两个并列词语之间的关系，如果另外两个词语之间是顺承的关系，那么让我们填的那个词也应该和另外两个并列的词形成顺承。一起来看一个小例子。

　　例：求贤若渴，首先就要有强烈的人才意识，时时事事处处想到人才。把人才真正当作第一资源去________、去寻求、去开发。求贤若渴，更要用贤若渴。人才作为一种特殊资源，只有使用才能创造价值。要坚决________重引进轻使用的不良倾向，牢固树立以用为本理念，把用好用活人才作为人才工作重要责任。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.统筹 抵御 B.谋划 克服

　　C.挖掘 克制 D.利用 抵制

　　第一步，在这个例子中我们发现第一个空刚好是并列关系，我们看到后两个并列的词“寻求”、“开发”这两个词是存在着逻辑上顺承的，先寻求到人才，再开发人才，那么再找到人才之前应在做什么事情呢？是不是就是做好计划，那个词有这个含义呢，只有B项“谋划”。

　　第二步，验证第二个空，“克服不良倾向”是常见的搭配。

　　因此，选择B选项。

　　这个题目就提醒我们，再看到并列关系的时候，如果存在多个并列关系时，应该关注并列的词与词之间的关系。

　　二、并列之寻找其他的提示信息

　　在我们做逻辑填空题的时候，很多时候都出出现这样一种情况，题干中出现了并列，但是当我们在按照并列来做题的过程中，发现答案选错了，选择了其他的选项。这告诉我们并列关系在逻辑填空中分析语境的优先级较低，如果说文段中有其他的提示信息应从其他的提示信息入手。一起来看个小例子。

　　例：中国长城是在农耕民族和游牧民族的分界线上耸立起来的。这条分界线随着双方力量的________，在不同历史时期就像改道的黄河一样，在大地上留下深浅不一的痕迹：有的________如巨龙蜿蜒，有的湮灭如草蛇灰线。

　　填入横线处最恰当的一组词是()。

　　A.变幻莫测 连绵

　　B.斗转星移 盘旋

　　C.此消彼长 清晰

　　D.日异月殊 交错

　　解析：第一步，突破口在第二空。根据“有的……有的……”平行并列，并且前面有提示信息“留下深浅不一的痕迹”，所以填入词语应与后文“有的湮灭……”对应，与“湮灭”语义相反，“湮灭”指东西完全消失不见。A项“连绵”指接连不断;B项“盘旋”指环绕着飞或走;D项“交错”指交叉，错杂。A项、B项和D项均无法与“湮灭”构成反义关系，排除。C项“清晰”指清楚，与“湮灭”语义相反，符合文意。答案锁定C项。

　　第二步，验证第一空。填入词语搭配“双方力量”。“此消彼长”指这个下降，那个上升，可引申为两个事物之间的反相关关系，搭配恰当。

　　因此，选择C选项。

　　在这个题目中，我们发现“有的________如巨龙蜿蜒，有的湮灭如草蛇灰线”前后两个句子并列，但是前后的两个并列的地方语句意思不相近，这就提示我们在以后做题的过程中，看到并列不要一下就用并列前后语义相近来做题，而是要多关注一下前后文，看看有没有其他的提示信息，如果有，先用其他的提示信息做题。

　　以上就是今天跟大家分享的内容，希望大家能够掌握，祝大家心想事成，成功上岸！