一、教学目标

1.正确认识网络，树立遵守网络规则的责任意识，理性利用互联网，做网络生活的主人。

2.提高辨析网络信息的真伪与美丑的能力，提高网络媒介素养。

3.知道网络的作用，理解网络是一把双刃剑。

二、教学重难点

重点：正确认识网络的利弊，学会合理利用网络。

难点：提高使用网络的自控力以及提高网络媒介素养。

三、教学过程

(一)视频导入

教师通过多媒体播放比尔盖茨专属笔记本电脑的视频，并伴随这样的解说：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样，那么网络到底给我们的生活带来了哪些变化，让我们一起走进新课《网络改变世界》。

(二)新课讲授

1.网络丰富日常生活

教师多媒体展示：飞鸽传书、写信、电报、打电话、视频等图片，请学生边看图片边思考，网络的发展到底给我们的生活带来了什么好处?

在学生回答的基础上教师总结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;网络让我们的生活变得丰富多彩，因此网络丰富了我们的日常生活。

2.网络推动社会进步

教师多媒体展示：支付宝、微信支付、互联网+、网络问政的图片，请学生结合这些图片思考网络的发展还给我们的生活带来了什么好处?请学生前后四人为一个小组，5分钟时间交流讨论。

在学生回答的基础上教师总结：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平，所以网络为经济发展注入了新的动力。而随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网友的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，所以网络促进民主政治的进步。与此同时网络也为文化传播和科技创新搭建了平台。

3.网络是把双刃剑

教师多媒体展示：微信陷阱的视频，视频是关于别人盗用了小丽的微信，并且给她父母发消息说：“小丽生病了在医院，需要5万块钱的住院费。”最终小丽父母转了5万块钱，结果被骗。请学生结合这个视频思考一下，网络除了给人们带来好处之外，有什么弊端?

在学生回答之后教师总结：网络信息良莠不6齐，网络上也充斥着虚假、不良的信息;其次网络中的个人隐私也是容易被侵犯的，所以在日常生活中我们还是应该注意;最后有部分学生沉迷网络，这样会影响我们的学习和生活的。

(三)巩固提升

教师展示案例：在网民们共享双十一狂欢盛宴的同时，而各种网络陷阱也摩拳擦掌。比如：骗子冒充商家，出现重新付款或者退款、网店异常无法付款等情况，会让网购者直接按照对方要求转账汇款，给出卡号、验证身份信息、给出新的付款链接等;各路骗子放出一大波病毒红包、假红包和假中奖信息来坑骗大家;骗子们会通过某种即时聊天工具，伪造成你的朋友希望你帮忙代付，中招代付后就会被拉黑。请学生结合这些信息思考一下，面对网络陷阱，发挥合理想象，我们应该如何识破骗局，然后上讲台来给大家讲一讲。

学生回答后教师总结：凡事我们都要多留一个心眼，核对清楚之后再操作，无论是朋友的代付、还是商家的退款，我们都要找当事人核对清楚，不要贸然相信别人的话。

(四)小结作业

小结：请学生畅谈收获。

作业：制作一份关于网络是把双刃剑的手抄报。

四、板书设计