2019安徽选调教师招聘考试教综之美国杜威的《民主主义与教育》

　　杜威是实用主义的代表人物，他的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想截然对立，主要体现在以下五个方面：

　　(1)论教育的本质

　　杜威认为，“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”。

　　(2)论教育目的

　　杜威认为，教育就是一种生活，教育的目的应来源于内部，而不应该从教育的外部去寻找一个目的强加给教育，换言之，教育的目的就是使学生能够不断地成长。

　　(3)论课程与教学

　　杜威提出了 活 动 课程 程的理念，提出活动课程的教学组织形式应是活动教学，主张以活动性、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材;他提出了“从做中学”的教学原则，强调从儿童的现实生活出发，利用儿童游戏的本能，让他们在活动中学习知识。

　　(4)提出“五步教学法”

　　“五步教学法”是指创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的各种假设、推断哪个假设能解决这个问题、验证这个假设。

　　(5)提出了“儿童中心论”

　　杜威认为教师是学生的辅助者，教学活动要根据儿童的兴趣进行，形成与传统教育相对应的新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。